社科院在职博士专业如何培养学生的社会责任感？

在当今社会，社会责任感已成为衡量一个人综合素质的重要标准。对于社科院在职博士专业而言，培养学员的社会责任感尤为重要。社科院在职博士专业旨在培养具有深厚学术功底、敏锐社会洞察力和高度社会责任感的优秀人才。本文将从课程设置、实践活动、学术交流等方面探讨如何培养社科院在职博士专业学员的社会责任感。

一、课程设置

社科院在职博士专业应增设与社会责任感相关的课程，如《社会责任与伦理》、《社会公益与社会责任》等。这些课程旨在帮助学员树立正确的价值观，增强社会责任感。同时，邀请具有丰富实践经验的专家学者授课，使学员在学术研究的同时，了解社会热点问题，提高社会责任感。

在专业课程设置中，注重将社会责任教育融入其中。例如，在经济学、政治学、社会学等专业课程中，强调学员关注社会公平、正义、可持续发展等问题，培养学员的社会责任感。

二、实践活动

社科院在职博士专业应鼓励学员参与社会调研活动，深入了解社会现状，关注民生问题。通过实地调研，学员可以亲身感受社会热点，提高社会责任感。

组织学员参与志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等。通过志愿服务，学员可以将所学知识应用于实践，服务社会，培养社会责任感。

鼓励学员参与社会实践活动，如实习、兼职等。通过实践活动，学员可以深入了解社会运行机制，增强社会责任感。

三、学术交流

定期邀请具有社会责任感的专家学者开展讲座，分享他们在学术研究和社会实践中的经验，激发学员的社会责任感。

组织学术研讨会，鼓励学员关注社会热点问题，积极参与讨论，提高社会责任感。

开展国际交流与合作，使学员了解不同文化背景下社会责任的内涵，拓宽国际视野，增强社会责任感。

四、导师指导

导师在学术研究和社会实践中以身作则，言传身教，为学员树立榜样，培养社会责任感。

导师关注学员的成长，及时发现和纠正学员在学术研究和社会实践中的不足，引导学员树立正确的价值观，增强社会责任感。

五、总结

社科院在职博士专业在培养学员的社会责任感方面具有重要作用。通过课程设置、实践活动、学术交流、导师指导等方面的努力，可以使学员在学术研究和社会实践中不断提高社会责任感，为我国社会发展贡献力量。然而，社会责任感的培养是一个长期的过程，需要社会各界共同努力，为学员创造一个良好的成长环境。