2020年大学在职博士培养目标是什么？

随着我国高等教育事业的不断发展，大学在职博士教育作为一种特殊的教育形式，越来越受到社会各界的关注。2020年，我国大学在职博士培养目标更加明确，旨在培养一批具备扎实理论基础、创新能力和实践能力的复合型人才。本文将从以下几个方面对2020年大学在职博士培养目标进行详细阐述。

一、培养具备扎实理论基础的人才

大学在职博士教育要求学员在原有专业基础上，进一步深入学习、研究本领域的理论体系，提高理论素养。通过系统学习，使学员对本专业的基本理论、基本概念、基本方法和基本规律有全面、深入的理解。

大学在职博士教育鼓励学员在专业领域内拓展相关学科知识，以形成跨学科视野。这有助于学员在研究中发现问题、解决问题，提高研究水平。

二、培养具备创新能力和实践能力的人才

大学在职博士教育注重培养学员的创新意识，鼓励学员敢于质疑、勇于探索。通过学术交流、项目研究等途径，激发学员的创新潜能。

大学在职博士教育强调学员的实践能力，要求学员将所学理论知识应用于实际工作中。通过参与科研项目、实习实训等环节，使学员具备解决实际问题的能力。

三、培养具备国际视野的人才

大学在职博士教育鼓励学员参与国际学术交流与合作，了解国际前沿动态，提高国际竞争力。通过参加国际学术会议、访问国外知名高校等途径，拓宽学员的国际视野。

大学在职博士教育注重培养学员的跨文化沟通能力，使学员能够适应国际化的工作环境。通过学习外语、了解不同文化背景等途径，提高学员的国际交流能力。

四、培养具备社会责任感的人才

大学在职博士教育要求学员坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过思想政治教育、党性教育等环节，使学员具备高度的社会责任感。

大学在职博士教育鼓励学员积极参与社会实践，将所学知识应用于解决实际问题。通过志愿服务、社会调研等途径，使学员具备服务社会、奉献人民的精神。

五、培养具备良好职业道德的人才

大学在职博士教育注重培养学员的职业道德，使学员树立正确的职业观念。通过职业规划、职业伦理教育等环节，提高学员的职业道德素养。

大学在职博士教育强调培养学员的诚信品质，使学员在学术研究和工作中做到诚实守信。通过学术诚信教育、诚信实践活动等途径，提高学员的诚信意识。

总之，2020年大学在职博士培养目标旨在培养一批具备扎实理论基础、创新能力和实践能力的复合型人才。为实现这一目标，我国高校在课程设置、教学方法、实践环节等方面进行了改革与创新。相信在不久的将来，大学在职博士教育将为我国经济社会发展培养出更多优秀人才。