中央民族大学在职博士课程设置与教学方式

中央民族大学作为我国民族高等教育的摇篮，其在职博士课程设置与教学方式一直备受关注。本文将从课程设置、教学方式、师资力量、实践环节等方面对中央民族大学在职博士课程进行详细介绍。

一、课程设置

该专业课程设置涵盖了民族学、民族理论与政策、民族地区经济社会发展、民族文化遗产保护等领域。主要课程包括：

（1）民族学基础理论：民族学导论、民族理论与民族政策、民族史、民族志等。

（2）民族地区经济社会发展：区域经济学、民族地区经济发展战略、民族地区产业发展研究等。

（3）民族文化遗产保护：民族文化遗产保护与利用、非物质文化遗产保护、民族文化旅游等。

该专业课程设置侧重于民族学、民俗学基础理论，以及民俗文化、民族艺术、民间信仰等领域。主要课程包括：

（1）民族学基础理论：民族学导论、民族理论与民族政策、民族史、民族志等。

（2）民俗学基础理论：民俗学导论、民俗学方法论、民间信仰、民间艺术等。

（3）民族艺术研究：民族音乐、民族舞蹈、民间戏剧等。

该专业课程设置以人类学基础理论为核心，结合民族学、文化学、社会学等相关学科，培养学生具备跨学科研究能力。主要课程包括：

（1）人类学基础理论：人类学导论、体质人类学、文化人类学、社会人类学等。

（2）民族学、文化学：民族学导论、文化学导论、民族地区文化研究等。

（3）社会学、心理学：社会学导论、心理学导论、民族心理研究等。

二、教学方式

中央民族大学在职博士课程注重理论与实践相结合，通过案例分析、实地考察等方式，提高学生的实际操作能力和研究能力。

在职博士课程采用导师制，每位学生配备一位导师，负责指导学生的研究方向、论文撰写等。同时，定期举办研讨班，邀请相关领域专家学者进行学术讲座，拓宽学生的学术视野。

课程设置注重课堂讲授与自主学习相结合，引导学生主动学习、深入思考，提高学术素养。

三、师资力量

中央民族大学在职博士课程拥有一支高素质、高水平的师资队伍，包括：

四、实践环节

在职博士课程注重实地考察，组织学生赴民族地区进行实地调研，了解民族地区的社会经济发展状况、民族文化遗产保护等方面。

定期举办学术交流活动，邀请国内外专家学者、优秀毕业生等进行学术报告，促进学术交流与合作。

鼓励学生参与导师主持的科研项目，提高学生的科研能力。

总之，中央民族大学在职博士课程设置与教学方式具有以下特点：

总之，中央民族大学在职博士课程设置与教学方式为学生提供了良好的学术氛围和成长平台，为我国民族高等教育事业做出了积极贡献。